没有比这更全的技巧了,2014英语四六级考前必看

  距离2014年英语四六级考试仅剩四天时间,听力也是考生这几天应该多花心思的部分,多听多练时间已经来不及,那么考前这几天,有技巧的突击才是考生的首选方法,英语听力有很多出现频率比较高的问答方式,有很多捷径可走,下面老师为各位考生总结的听力技巧,希望考生认真记住对自己有用的方式。

高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位,它要求考生从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。

  短对话中常出现的以what为提问词引导的问句

365游戏官方网站 1

  1。 主人公说了什么

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  What does the man imply?

听力应试技巧与策略

  What does the woman’s answer suggest?

听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容

  What does the woman say about。。

听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)

  2。 从对话中能获得什么信息或结论

听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。

  What can we learn/know about the man?

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  What do we know from the woman’s reply?

快速记录能力

  What can be inferred about…

心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

  3。 主人公要做什么

笔记:1、运用速记符号例如:up、left、equal

  What does the man promise to do?

2、发明并运用字母的缩写形式Ex——expensivelg——large eq——earthquake

  4。 对某人或某事有什么看法

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  How does the man feel about…

预测技巧

  在短对话部分,考查最多的是what类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些,考生在听这一部分的对话时要提前分析一下题目的选项,确定这一段对话的主题是什么,然后推测题目问题会是什么进而在听的时候快速抓住有效信息。

1、对话预测:在听取对话,尤其是Part1-5——ShortConversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:

  长对话根据不同题型选择不同应试技巧

他们是谁?

  长对话中问答形式的对话是考试重点,但不是每一组问答都是重点,并且作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的。例如,如果第一个问题考查了文章的主旨,那么第二个问题开始就有可能分别考查对话中所呈现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查。并且有些长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在短文的开头一定会有重要信息出现并作为考查题目出现,根据短文内容和题型,我们也总结出不同的技巧。

他们最可能是什么关系?

  1.文中第一句话的关键词揭示整篇文章的话题与场景

对话发生在什么时间?

  在长对话中,进入主题后的第一句话一般起到引出话题的作用,其中包含一定的重要信息,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论,考生在听长对话时,一定要特别注意第一句话,不能心神恍惚错过重要内容。

对话在哪里进行?

  2.长对话中细节题听到的就是要选的

对话的目的是?

  经过分析真题,我们可以发现,长对话与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句,在我们没办法听出全部文章内容的情况下,往往我们听到什么就可以直观的选择什么。

他们打算做什么?

  3.重视长对话结尾处的核心词汇

2、语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息

  根短文阅读一样,长对话的文章结尾句也很重要,长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么。或者提出什么建议进行提问。这一部分也是出现考题较多的地方,因此考试的时候一定要仔细听请对话结尾部分的内容。

3、依靠开篇句预测:英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如:Americans have a popular saying “Time ismoney。”

从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:

这是一篇关于时间的话题。

涉及对象是美国人。

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听力特点及高分应试策略

话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等,其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。

高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。

1、领略主旨大意,概括话题内容

这类试题在高考听力试题中约占2小题,它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会,抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的,有时主旨大意较明显,有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the two speakers doing?

What are the two speakers talking about?

What is the dialogue/conversation about?

2、捕捉主要细节,确认具体事实

这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息,准确理解具体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。

同时,还要求我们对所听到的信息进行简单的处理,比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容,领会说话者意图,这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有:

Where is the woman going?

How does the man pay for the tickets?

What’s wrong with the girl?

When does the woman plan to arrive?

How many hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the woman?

Which of the following is true?

3、推测谈话背景,辨认角色关系

这类试题在高考听力试题中约占5小题,要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方的职业身份,彼此之间的关系,对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有:

Where does this conversation take place?

Where is the woman speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

What’s the probable relationship between the speakers?

4、领会弦外之音,揣摩观点意图

这类试题在高考听力试题中约占5小题,它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”,也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等,常见的提问方式有:

What can we learn from theconversation/speakers?

What can we know /learn about the woman?

What does the man mean?

What does the speakers want to tell us?

What is the probable result of the conversation?

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高考听力常考考点归纳与总结

1、数字

许多听力材料中涉及数字,例如年代、日期、价格、数量等等,并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现,这就要求考生辨别各种形式的数字,还要熟悉数字之间的关系。例如:减价:20%off,special offer,special price,25% discount,sale

提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可采取听写记录所需数字。

提示2:对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3:对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案。

2、地点

地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句。

提示1:熟悉、积累常用地名,如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等。

提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

3、推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说,此类题通常出现在短对话中。

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