选择了老师,守得住清贫

问:校长说:“选择了老师,就是选择了奉献与清贫”,这句话对吗?

人要耐得住寂寞,才能守得住繁华。做为一个教育人来说,更要耐得住寂寞。教育事业是一份能耐得住寂寞,守得住清贫,甘为人梯的事业。选择了波澜不惊的三尺讲台,就是选择了站在幕后为人喝彩的平凡。工作三年,当班主任三年,我常常问自己:我热爱教育吗?我能耐得住这份寂寞,守得住这份清贫吗?

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对的吧,但是不应该这样的。

教书育人者,要热爱教育事业。 都说“干一行爱一行”,而教育只能说是“爱一行干一行”,如果一开始没有一颗热爱教育的心,这一行是干不下去的,就算勉强干下去,也不会走的太远。做为一名教育工作者,我时常问自己:我热爱教育吗?我的答案是否定的。我还没达到热爱这个程度。热爱是什么?爱的程度极深,深到不能放弃。而我选择教育的初衷只是想拥有一份养活自己的工作而已,我认为教师这份工作体面稳定,也还能养活自己,所以我选择了它。我相信有大部分的教师与我想法相同。虽然进入这行时我宣过誓:忠于人民教育事业,履行教师神圣职责,贯彻国家教育方针,全面实施素质教育;热爱学生,做学生良师益友,为人师表……这些誓言我还清楚的记得,但是三年下来,我认为自己没履行誓言,我不够热爱教育,所以三年下来,我迷茫了,我不知道自己在这条路上还能走多远。如今我的迷茫是最初的盲目选择造成的,因为我没有一颗热爱教育的心,我还没做好准备。

记得易中天写给他师兄的挽联,

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才高八斗,学富五车,叹人间从此惜年少;

教书育人者,要耐得住寂寞。站在三尺讲台上,也许你挥洒了台下十年功的汗水,却没有台上三分钟的喝彩,因为台下坐的不是观众,而是懵懂无知的学子们。前不久在书上看到一句话,深有感触。“教育就是要让孩子用今天的努力去发现明天的幸福。” 这句话说得很实在。作为一名教师,教育工作者,从这句话中我也读出了思想,读出了教育的辛苦和付出,今天在讲台上挥洒的汗水,只有在明天才能收获到喜悦和成功。因此追求今天的喧嚣和热闹的人,是不适合做教书育人这份事业的。教育要能耐住寂寞,教育要能在纷繁芜杂的环境中去发现本真,追求本真,并实践本真。

身跻九流,家徒四壁,问天意何时重斯文!

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知道付生文这个名字的人不多,他是易中天的师兄。1985年11月的一天,他正在给学生讲《论韦庄》,同学们正听得如醉如痴,忽然,“扑通”一声传来,付倒在了讲桌旁,生命定格在40岁。后来去办丧事的时候得知,付家庭清贫,连肉都买不起,就偶尔买点五花肉给孩子补充营养,但自己却从不动筷子……

教书育人者,要守得住清贫。都说这几年教师工资涨了,待遇提高了,但是物价水平同样涨了。相对而言,教师的工资还停留在只能养活自己的层面,没有达到小康水平,教师的生活是清贫的。人们总说教师的心里有一个算盘,最怕和教师打交道,他们总是讨价还价,还不如农民工豪爽,这些社会人对教师的评价,正体现了教师的待遇差,有时还真不如一个农民工。教师的生活是清贫的,所以追求物质生活的人,也是不能从事教育的。

这件事给易中天极大的刺激,易中天有感而发,写了这副极其富有才学的挽联。

教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,三尺讲台上,我们点燃自己,照亮学生。教师这个职业是自带光环的,自古就有很多赞美教师的词语,但在这些光环与赞美之词的背后,更多的是教师们默默无闻的付出。只有热爱教育,我们才能做好教育,只有耐得住寂寞,守得住清贫,我们才能在教育这条路上越走越远。

大多数教育工作者,他们的收入和他们的才华与奉献是极不对等的,当然,现在跟以前不同了,他们的待遇提高了很多。

只是,如果他们的大多数同学都在体制外混得很好,而投身教育的人,却相对清贫,难免让人失落。

在我国,教师属于事业编,这种制度就注定不可能让老师享受很好的工资待遇,

所以,当老师,确实需要能守住清贫,因为这份工作,不可能让你发财,或者财务自由。

但是,确实不应该是这样的,老师应该是待遇很高的那一类才对,毕竟,只有解决了后顾之忧,才能专心教书育人,才对得起他们的才华和奉献,

就好比老牛,他们吃的草跟他们从事的体力劳动是不成比例的。

但校长自己选择了清贫与奉献吗?我很少见过,都在打自己的小算盘。

另外,现在允许人才流动,今年我县就走了不少优秀教师,去高工资的学校上课了,到时候会不会出现一种尴尬的局面:安于清贫的老师都是挪不动窝的老师。

这句话有点否定。人类的智商和天才是来源于父母的,有傻瓜的钱没有傻瓜的人,人一旦属天才型的人,各方面都带俱全,他有这个天赐,有这个才能,论理论,理论他有,论智商,智商他有,样样俱全。而智商低的人就象孔子说的一样,教也教不会,打死骂死也不会,最后还落下一句蠢货蠢财。天赐决定一个人的命运,赐可以代表十全美,十全俱全,一旦这些都不俱备,活学活用的人就成了书呆子,学了知识也不知道怎么用,虽然文化很高理论和实际就不知道相结合,一个"书呆子″摆在人们眼前,这种呆有的会呆下去几代人,看能不能翻身,如果能翻身的话,醒悟过来就不一样了,愚蠢就可以大大的改善,老天助他一笔之力,天赐也就有了。

如果一个校长对他的教职工说这样的话,那他就是一个失败的校长。至少我们可以给这个校长这样定性:

一、这个校长喜欢居高临下地说教他的下属职工。有官僚主义作风之嫌。

二、这个校长喜欢道德绑架老师。

三、这个校长对他的教职工没有关怀之心。

四、这个校长的管理理念和水平值得人们怀疑。

所以,在这样一个校长的管理和带动下工作,哪怕这个老师有相当程度的奉献精神和甘于清贫的健康心态,那这个老师也是感到相当常憋屈的。其实,教师就仅仅是一个职业而已,在中国,教师的工资并不是很高,但也只能免强维持生计,原生家庭条件好的老师,教个书如果也能顺风顺水的话,日子也还是可以,但大富大贵谈不上。如果一个人选择了当老师,那他肯定也没有想要大富大贵,他也是作了过平凡简单日子和默默奉献于教育事业的思想准备了的,我想他即使再差劲儿也差不了哪里去,除非他是一个实实在在的恶魔误入了教师行业,这种情况也不是没得,只是少之又少。但是,如果一些领导,或家长,或社会上的其他人员,比如富人阶层,知识精英,或某些专家学者等,总是好像在所有方面都要高教师一等似的对教师说教,对教师指手画脚的进行职业要求,进行道德绑架,那么,再优秀的教师,可能心里都有点不舒服。但不舒服归不舒服,我相信大多数老师的心理都是健康的,不至于会因为这些道德绑架就不好好教学生。

一般来说,只要是在一线上课的老师都会是这样的,哪怕在外界受到多大的委屈,除了危及生命安全和人身自由以外,只要一进了课堂,面对众多想学习的学生,就会把一切不快和憋屈都抛到九霄云外,都会心灵澄净地给学生讲授知识,传播文明。这是作为一个教师本性和良知所必备的心理素质和道德品质。这是用不着任何人来说教的,因为大多数教师都是明事理的,除非他是故意犯罪犯错,当然这也不能排除,但绝对是极个别的。

因为教师这个职业本身就诠释和代表了清贫与奉献,那我就不明白,外界的各阶层人士还在强调教师要清贫和奉献,那么,是不是他们都觉得教师清贫得还不够?奉献得还不够?我们先不谈工资的多少问题,既然都在要求教师要守清贫,要多奉献,那么,是不是要界定一个量呢?什么程度的清贫才算是教师应该守的清贫?什么样子的奉献才算是教师应该付出的奉献?难道全社会的成员都只盯着教师守清贫出奉献吗?然后又不尊师重教,一旦有风吹草动的问题就大肆宣染,看笑话,说讥讽?

所以,作为一个校长,就应该更明白这个道理,就更应该了解当前世风,就更应理解教师的处境和尴尬的社会地位和经济地位,应该尽自己的力量和职责来保护教师,使他们能安心教学,尽管得不到外界的认可与理解,但至少应该得到同部门的领导理解和关怀吧?但实事上呢?中国的校长及很多教育主管部门的领导,都官僚化了,社会精英化了,从某一个层面来说,已经站在基层教师的对立面来了,毕竟是管理者和被管理者的关系。但尽管如此,我还是希望社会各阶层以及教育主管部门领导给予教师一定的关怀和理解支持。

谢谢大家支持,有不妥之处,谨请谅解。我们的社会还是需要正能量。

选择了校长做职业就等于选择无私奉献,等于选择了比教师更加清贫,请这位校长把自己的工资降到教师的1/2以下,虽然它跟本不用靠工资生活,但让真降它工资它一定不干。

365游戏官方网站,首先问校长:你选择了奉献和清贫吗?如果你没有选择,就请你不要说!己所不欲 勿施于人也!再请问校长,你廉洁奉公吗?你公平公正吗?你大公无私吗?你在学校起早贪黑,披星戴月吗?遇到职称奖金荣誉,你忍让奉献吗?如果你做不到,焉能说人!我估计说此话的校长,就是一个两面人!就是一个腐败分子!要求教师勤奋忘我工作,不计时间不计报酬,而自己贪污受贿腐败!

对于教育工作者来说,奉献与清贫更多的是说精神层面。从古至今,教育工作者大都延续着奉献精神,教书育人;生活上也不富裕,用“清贫”二字一点都不为过,即使他们生活好了,大都也不影响思想精神层面的清贫,因为他们是知识的载体,知道怎样面对清贫和富贵,尤其是在物质条件好时,思想不容易被物质侵蚀,保持清净寡欲,心思主要集中在教书育人上。 生活越来越好,平民百姓的孩子基本都能接受教育,家长深知教育对孩子的重要性,更是重视;时代发展前进了,教育工作者怎么就不能分得一杯羹那?社会的进步离不开他们的身传言教,他们是知识的载体和传授者,给社会培养了一批批优秀先进的人才,人才是社会进步的引领者,我们美好的生活基于教育工作者的奉献。西游记里如来的经文不是白传的,如来也得吃饭呀!如今政府和社会提高老师的待遇无可厚非。

对的,我是老师,确实如此!否则你静不下心来,摆不正心态,无法胜任工作。同时也呼吁社会尊重教育,理解教师,支持并帮助教育事业。如果都不热爱教育事业了,都看不起教育事业了,教育事业就成了垃圾事业。那我们的社会,我们的民族,我们的后代情何以堪!()

很对!作为老师,备课、上课、听课、公开课、康复课、写教案、写听课记录、写各种计划总结、各种反思心得、出卷子、改卷子、布置作业、改作业、做教具、做课件、写论文、做课题、评职称、搞专长、学技术、写党员学习笔记、基本功比赛、说课比赛、运动会比赛、迎接各种检查慰问……这是最基本的工作内容。

作为班主任,处理孩子间的各种矛盾、开家长会、大扫除、学籍建立、安全教育、成长档案、请假记录、体温记录、班会记录、教室文化、贫困补助、节目表演、国旗下演讲、家访、职业道德考核……这是最基本的工作职责。

作为年轻教师,还得值夜班、征文比赛、摄影比赛、演讲比赛、调研报告、文本设计、表格制作……这是最基本的工作任务。寒暑假要学习培训,值班护校,家访,也没那么清闲。但我还是坚守

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