音乐系青年教师斩获两项全国音乐教育学研究大

华东师范大学音乐学专业自20世纪50年代就具有很强的实力。1951-1956年,音乐系师资队伍雄厚,音乐家应尚能任系主任,钱仁康、马革顺、刘雪庵、朱起东等多位中国音乐界泰斗任音乐系教授。1993年,该专业在隔断了37年后重建,经过6年的专科建设,于1999年招收第一届音乐学专业本科生。2004年获批设立音乐学硕士点,招收全日制学术型硕士,并设艺术语言学博士点,于2006年招收艺术语言学博士生。2011年获批设立艺术硕士(音乐)点。音乐学专业现拥有全国最高水准的学科带头人和一支学养深厚、专业水准极高、以优秀年轻演奏家演唱家为主力的师资队伍。90%教师由德国、奥地利、俄罗斯、美国、英国、比利时、乌克兰、荷兰等国外知名音乐学院学成归来,其余均为上海音乐学院、中央音乐学院的优秀毕业生。近年来30%的教师已获国家留学基金资助赴哈佛大学、耶鲁大学、印第安纳大学等欧美一流大学访问学习。本着稳步务实的精神,尊重音乐学科自身的发展规律,执着追求音乐艺术的高境界,华东师范大学音乐学专业在国内外舞台上充分展现了学科实力,呈现出精英式、实践型、国际化的特色。

  10月12日-16日,2015首届中国音乐教育大会在上海举行。我校音乐系青年教师李茉在百余名参赛者中脱颖而出,斩获“第四届全国音乐教育学研究论文评选”和“第一届全国音乐教育学研究演讲比赛”两项大赛的一等奖。多位音乐教育学知名专家对其研究表示充分肯定,并表达出开展深度合作研究的强烈意愿。

素质培养和专业训练相结合

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我校音乐系从办学至今,始终坚持“规模小,质量高”的办学特色,努力将“宽口径”的素质培养和“厚基础”的专业训练相结合。提供全面的基础课平台,要求学生全面掌握音乐学科及教育类的基础知识,确保每一名毕业生都能够胜任中小学音乐教师的职位。在有限的师资条件下,秉承音乐教育的传统规律,保证学生主副项专业课的课时量,我校音乐专业是目前国内师范院校中唯一一所坚持“一对一”小课教学的专业。切实保证教学质量,确保一流拔尖音乐人才的培养,近三年,共获得国内外各类奖项共计80余项。

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演出实践纳入日常教学体系

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在注重主体课程建设的同时,音乐专业大力拓展教学实践平台的建设,已建立起集实践性、教学性、合作性于一体的教学特色模式。华东师范大学交响乐团与华东师范大学歌剧实验中心,作为音乐学科两大实践平台,在教学中起到了关键作用。每年在上海大剧院、上海音乐厅、东方艺术中心等举行各类专业音乐会或整部歌剧5场次以上。近年来,在维也纳美泉宫剧院、美国特拉华大学、科罗拉多大学等8所高校音乐厅、台湾4所大学剧院共演出歌剧、交响乐音乐会、合唱音乐会30余场。2011年我校两位声乐专业女博士成功塑造了歌剧江姐的人物形象,剧中所有演员、交响乐团、合唱团均由音乐系学生组成,整部歌剧成功亮相上海大剧院,实践型的教学模式及其成果受到全国各大教育机构、文艺院团及媒体的关注与赞赏。

李茉受邀开设达尔克罗兹体态律动音乐教学法工作坊

国际交流常态化 师生互访频繁

  在本次中国音乐教育大会闭幕式音乐会上,我校音乐学系歌剧实验中心和交响乐团近百人受邀演出。我校师生展演了歌剧剧《原野》片段,向参会代表展现了歌剧实验中心高水平的教学成果;我校交响乐团在大会闭幕式带来压轴演出,赢得了音乐教育界同行的赞誉。

我校音乐专业大力拓展国际交流,与美国、德国、奥地利、英国、法国、港澳台等国家和地区的二十余所世界知名音乐学府、世界一流大学建立了良好合作关系,进行音乐文化交流及教师学生互访活动。每年至少有20余位国外著名音乐家、音乐教育家来我校讲学。每年有20余名学生获各类资助赴国外交流学习。目前,由我校培养的学生已有30余人在欧美一流音乐学院继续深造。

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《文汇报》 日期:2013年11月7日 版次:05

我校师生展演了歌剧《原野》片段

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 我校交响乐团在大会闭幕式演出

  中国音乐教育大会由中国教育学会主办,中国教育学会音乐教育分会、上海音乐学院、上海市教委教研室承办,集主题演讲、圆桌会议、工作坊、论文宣讲、海报展示、论文比赛、演讲大赛和音乐会等多种形式于一体,是我国最具学术性、专业性、权威性的音乐教育盛会。大会以“传承·发展·创新”为主题,邀请国内外知名音乐教育家做主题报告,国内外专家学者、一线工作者做最新研究成果分享与交流,并进行优秀教师、学生团体的音乐交流展示。大会吸引了众多来自国内外的音乐家、音乐教育专家、学者、一线教师、高校学生参会。

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