大学生创业学分怎么算,火箭少年【365游戏官方

  南网12月5日讯 有人对“火箭少年”、“机器人少年”嗤之以鼻,认为学校不该鼓励大学生搞对社会无用的发明创造。华南理工大学“火箭少年”胡振宇与团队成员正在研发的一种新型无人机却颠覆了这种观点。当地震等自然灾害导致当地通讯中断时,该机可在几秒钟内从数十公里外的发射基地飞到地震灾害现场,其携带的无线电通讯设备可以帮助灾区联系外界。   日前,十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,其中有一条是增强学生的创新精神和实践能力。众所周知,现在很多中小学和高校的科技教育呈现应试化、功利化趋势,各类科技竞赛成为企业拼实力、学校拼财力的斗兽场,学生从中学会的只是摁下“开始”按钮。而在高校里,一位导师带着手下的学生一年可以出100个专利,真正“货真价实”的却寥寥可数。那么,什么才是创新意识培养的正确方向?

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症结 搞发明总被“名利”绑架

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  “要是有人问我:你的发明能立刻带动科技进步、经济发展吗?我会毫不犹豫地回答,那基本是不可能的。”面对质疑,不久前因成功发射业余探空火箭而火了的华南理工大学学子胡振宇很坦然。此前,这名“火箭少年”在内蒙古将一枚重约50公斤的固体燃料火箭送上4000多米的高空,引发外界对当下大学生搞发明的讨论。   “能否做些更切合实际的东西?”“本科生没必要做这样的实验。”“10多万元就这么用完,实在太浪费了。”许多人对此举起了反对牌。   事实上,胡振宇仅仅是众多被投“反对票”的大学生发明爱好者中的一员,在全国,近几年涌现出的“飞机少年”、“赛车少年”、“机器人少年”等,或多或少都经历过这样的口水战。   “这也不能全归结为舆论的无知。因为目前国内对学生创新意识培养的环境还不太成熟,某些学校学生科技教育的模式不科学,无论是大学还是中小学。”广州大学实验中心老师黄文恺所指的,是仍然存在于现实的科技教育应试化、功利化、利益化问题。   黄文恺举例说,比如中小学机器人竞赛,往往被机器人生产商所“绑架”,他们制定比赛规则、制作机器人,学生们对于复杂的机器人却一知半解,会的只是摁下“开始”键。最终比赛成了机器人企业“堆钱”厮杀的斗兽场,拼的是企业研发实力和学校的财力,而不是学生的创新能力。   参加创新大赛如能拿到奖项或者申请到专利,已经逐渐演化为高校招生的筹码。为了能在高考中加分,学生争先恐后抢渡创新大赛的“独木桥”,一升上高一,老师就告诫学生抓紧申请专利,有省市甚至出现班主任鼓动全班申请专利发明的现象。   而在高校,申请到专利的多少是导师成功拿到研究项目并申请到经费的衡量指标,“一个导师一年下来带领学生申请100项专利的现象一点也不少见。”黄文恺认为,其中97%都是无效专利。

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转变 学生发明创造在“接地气”

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  事实上,针对应试教育下学校科技教育方向偏离和科技竞赛行为“功利化”等现象,我省已从高校招生选人机制入手,做出相应调整。今年,广东省教育考试院发布通告,对高考加分项目“大刀阔斧”地改革,中学生奥赛、全国青少年科技创新大赛等各类科技竞赛的积分和保送资格被取消。   同时,越来越多的高校注重把大学生创新意识培养与实践能力提高相结合,即让学生的创造发明更“接地气”。“科技发明不能是高高在上的、冷冰冰的,必须有生命力,能被普通大众接受。”黄文恺说。   不久前,在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛场中,广东工业大学以全省参赛作品数第一的身份参加,最终排名广东省第一,全国第十一,其中有4个作品与企业达成技术转让合作意向,企业意向投资达250多万元;还有1件社科类作品取得3份政府应用报告。   斩获一等奖的全自动驾驶无人机,能完成空中巡逻、灾难救援和监控、交通监测、地形勘测、公共安全等方面的工作。“在地震、泥石流等灾难现场,一些地方道路受阻人无法前行,无人机就能提供视觉支援,进入灾区拍摄受灾情况并搜救受伤人员。”广工研发无人机团队成员之一的柯宗泽同学说:“无人机是自带信号的,即使外界信号隔断也不影响它工作。”   为何发明创造要“接地气”?广东工业大学校长陈新表示,广工每年有1万余名毕业生向社会输出,90%在广东就业。“现在广东正处在产业转型升级的重要时期,更加需要大学培养出能服务地方经济社会发展、具有创新创业和实践能力的高素质应用型人才。”   事实证明,陈新的思路已是如今大学生创新能力培养的主流方向。从近年国际、国内各种科技竞赛来看,大学生的发明创造能“走俏”的,往往是契合市场需求、有可预见的产品化前景的。

大学生创业成果可以折算为学分,可以申请课程缓考、免听、免修、加分,这些听上去很美。但对于高校而言,又该怎么判断这些创业成果呢?对此,广东工业大学给出的回答是:答辩。日前,一场别开生面的学生创新创业实践学分认定及课程免修审核答辩会在大学城校区进行,8名学生提出相关课程免修或成绩加分答辩。这8名学生是学院从174人次申请的学生中审核通过的。

革新 广工学子创新实践可换学分

学霸答辩也要全力以赴

  与市场接轨,远期或可投入生产,若是如此,“火箭少年”胡振宇的“火箭梦”,依旧会被打上“无用”的标签。同样,一群大学生花10万元就造出的“F1赛车”也被一些F1赛车迷嗤笑:“真正的赛车一台几千万,生产技术已经很成熟,学校砸这么多钱让学生瞎搞简直是浪费财力。”   “我造火箭,对现代科学的意义几乎没有,但在这过程中我所学到的知识和人生历练,是不可忽略的。”胡振宇说,现在的很多科研项目,都是在计算完所有危险系数、成本后才做,不愿意冒任何险,而他不怕失败,“从做火箭开始到现在,失败不下几十次,但我没有觉得困扰。”   目前,胡振宇的创业团队正在准备中,暂时还未到市场上吸引风投,但第一期产品已经在实验中。他介绍,这款新产品不像原先的火箭那样“不食人间烟火”,但和火箭有千丝万缕的关系。“我们正在研发一种新型无人机,主要应用于重大自然灾害现场救援。现在市场上的无人机飞行速度慢、高度低、可飞行时间不长、受环境影响大,大都只能用于航拍。而我的新产品确切来说是火箭与无人机的组合体,在地震等灾害导致当地通讯中断的情况下,可以利用火箭原理从数十公里外的发射基地几秒钟飞到地震灾害现场,其携带的无线电通讯设备可以帮助灾区联系外界。”   他还对记者透露,估计明年就能做出第一个样机,一旦投入生产,可以填补市场空白,“这个很有市场应用价值,门槛也不会特别高。”很显然,胡振宇正在努力向外界证明“火箭”发明是有用的。   “以有用、无用来评价大学生的创新实践,目光是很短浅的。”广工校长陈新站出来为“火箭少年”、“赛车少年”说话。他认为,学生的创新意识和实践能力才是更加宝贵的财富,远比做出一个成功的产品重要得多,“旧的产品、技术永远会被不断前进的时代踢出历史潮流,只有学生的创新理念精神具备永存的生命力。”   在广东工业大学,为加强大学生的创新精神与创新实践能力培养,学校给予“换学分”、“成绩加分”和“课程免听、免修”等重奖。比如,学生参加校级及以上创新创业训练项目或学科竞赛,抑或是在国内外高水平学术期刊上公开发表学术论文、获得发明专利等,均可获得创新创业实践课程1个学分。若是获得优异成绩或高水平成果的,还可申请课程成绩加分,最高可以拿95分。   受这样的奖励机制驱动,目前在广东工业大学,高年级本科生有八成以上学生在校期间参与各类创新创业实践活动。   “不应该为了创新而创新。”黄文恺虽然对大学生专利发明中的“水分”嗤之以鼻,但却鼓励大学生从本科期间就开始学写专利申请报告。“你知道现在只有多少本科生会写专利申请报告吗?我敢说,100个本科生里头,99个不会写。广州大学300个学生里可能只有一两个会。”他主张高校开设专利报告撰写课程,“这对于其本人今后的事业发展是很有帮助的。”

本次答辩会学生来自该校计算机学院,他们在会上陈述其在“挑战杯”、“ACM程序设计大赛”等取得的创新成果,申请《互联网应用开发》、《人工智能》等课程的免修及创新实践学分认定。学院院长凌捷教授等5位专家组成答辩委员会,分别就学生获奖项目的内容,课程相关性以及专业知识由浅入深地与申请学生展开问答。

“我在美国大学生数学建模比赛中获了奖,我想申请认定创新创业实践学分以及免修下学期的算法与数据结构高级课程。”作为学校首批申请学分认定和课程免修并接受专家面谈考核的本科生,“学霸”张乙东大学三年平均绩点一直都在4分以上,但对于答辩依然是全力以赴,力求做到最好。这次他申请免修的课程是《算法与数据结构高级课程》1.5个学分。他说,学校能出台这样的措施和办法,让他可以很放心地花时间去准备学科竞赛。

据悉,所有答辩结果将经答辩委员会会评议通过并经公示、报学校审核等程序后,学生即可获得相应课程的免修或创新实践学分认定。

非专业核心课程学分占总学分的1/3

广工教务处处长何汉武表示,广工创新人才培养模式,是将大学生的创新创业竞赛活动纳入教学培养体系。学校制定并严格执行《广东工业大学创新创业实践学分认定及课程免修实施暂行办法》,每学期举行一次对学生科技创新成果进行答辩、评定,计入学生创新实践学分或替换相关“非专业核心课程”的学分,激励学生积极参与各类创新实践活动。“非专业核心课程”学分约占总学分的三分之一。

学生创新创业实践成果可以折算为学分,那么,对于当下有些大学生休学去创业,学校是持怎样的态度呢?计算机学院党委书记李海山说,大学生创业,学校肯定是支持的。但要具体情况具体对待。“例如一个学生他在校外已有了自己的公司,有了创业的基础,他提出休学创业,我们肯定给予支持,而对于那些仍然停留在想法上,还没有创业基础的学生,我们会引导他先打好基础。广工设有创新创业孵化基地,可以给创新创业学生提供经费、场地、师资、项目、政策咨询等多方面的支持。”据悉,广工每年设立1000万元专项基金,扶持大学生创新创业工作。(记者尹来 通讯员黄华利徐永安)

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